doubling-allocation once the stack-allocated buffer overflows.
（二）开设科技相关通识课程。高校应发挥科教资源优势，开设科技相关通识课程，加强科学教育和人文教育融合，满足不同专业、不同学习阶段学生需求，促进大学生科学文化素质提升。鼓励高校间开展优质科技通识课程共建共享，推动跨校选课与学分互认，促进课程资源的互联互通。
，这一点在WPS下载最新地址中也有详细论述
// 本地测试示例：head = [2,1,5] → 输出 [5,5,0]
"But there are also places where it makes no sense at all," she says.